雅韵北郊_歌曲简谱_词曲:王俊 俞瀛洲
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雅韵北郊
万福兴庠序,
40年前,常州市北门外镇澄公路南侧,通江河(今同济河)西,本为荒滩菜地,阡陌纵横,然土地平整,四野清静,适宜建校。“设庠序以化於邑”(《汉书·董仲舒传》),1974年成为北郊中学为民办学,乡邑教化的历史起点。万福路12号,开始了“人心齐,力无比,泰山移”的兴校路程。
新北著华章。
2004年,北郊而立。高中部迁址新北校区,一校两翼。 317亩舒展其身;路桥衔接、草木生辉,建筑中西合璧;新一代北郊人,腾蛟起凤。
荷泽北郊梦,
“荷泽”位于体育馆西侧,呈半月形,藕莲、子莲遍布。每至春夏,泽畔垂柳依依,泽中莲叶田田,满目新绿。旦至夕回,芙蓉静开,清香扑鼻。冬霜冰结,也有枯荷听雨之趣。荷,亭亭玉立、逸群出尘。“荷泽”是北郊学子来往必经之所,做一个“出淤泥而不染”的君子,正是它在那里的意义。
映秀书墨香。
“映秀”与“荷泽”一左一右。如果说荷泽似初月,映秀则为朗日。映秀有二美:湖面尺波荡漾,游鱼阵阵,岸上芭蕉多情,桃李芬芳。映秀湖犹如士子的白玉腰带,分校园为二,让校园不因大而呆板,平添了几分灵动。此一美也;映秀湖,犹如一面镜子,晴初霜旦,明月和高三教学楼夜晚的灯光倒影在水中。宁静之中,书墨飘香。
涌泉报不尽,
涌泉桥,静卧在映秀湖上,连接着而立广场和仁爱路。桥两侧设计了水下喷泉。每逢重大节日,喷泉冲至高处,人在桥上行走宛如于水帘洞中一般。涌泉桥命名有两层寓意:其一,涌泉桥北向图文信息楼,希冀北郊学子文思泉涌;其二,它紧偎而立广场,西临北星剧场。每年这两处都是毕业生举行毕业典礼的地方。希望走出去的毕业生能够真正成为人才,回报社会。
滴水情意长。
滴水桥,在荷泽与映秀之间,北接学生生活区,南连教学区。桥,本有渡引、方便人们往返之意。“滴水之恩,涌泉相报”当是砥砺师生为人;“滴水穿石”也是在勉励北郊师生十年磨剑,勤实思辨,追求卓越。
六群各有性,
“六群”指:教学建筑群、实验建筑群、艺美建筑群、图文信息建筑群、生活建筑群和运动建筑群。六群同中有异,各建筑群依据功能形成合理分置,熏染引导学生于教学建筑群中取一份专注,于实验建筑群中得理性实践,于艺美建筑群中汲艺术芬芳,于生活建筑群中行自主之实,于运动建筑群中筑野蛮之体魄?。
校友林煌煌。
校友林居于学校正中。“校友林”三字,赭红,硕大,刻印于石上。校友林中每一棵树都联系着学校的过去、现在和将来。有的校友如今垂垂老矣;有的学成归来风华正茂;有的刚刚退休,栽一棵树,铭记自己教育的起点......夏秋之际,校友林的枇杷,黄澄澄地挂在枝头。三五学子,从鹅卵石小道穿过,一边垂涎枇杷的滋味,一边咂摸“他们是谁”。化木为林,煌煌上庠!
精英育人意,
校园有四路:修身、励志、仁爱、怡情。“君子之守,修其身而天下平” “君子不可不弘毅,任重而道远”“仁者爱人”“读书足以怡情”,凡此种种哲思与四路两旁的香樟、银杏、冬青等乔木摇曳,师生学余饭后,顾盼行走,犹如华阴道上,美不胜收。精英气质亦寓于路名、乔绿掩映之中。
三杰精神扬。
校园三条东西主干道以“秋白”“代英”“太雷”命名。道路宽敞,笔直通达,恰似三杰精神烛照人生之羊肠小道。踏路前行,以三杰为砥砺,是为北郊杰出学子之精神!
博雅为底色,
校园南门入口处,立一石刻,上书“博雅”二字。新北建校10年,“博我以文,约我以礼 ”已是北郊为人底色,也是求学之路上的戒尺。(博雅二字由曾在我校任职并为之作出贡献的常州市政府原副市长、现常州市政协副主席居丽琴女士书写)
诚朴不敢忘。
我校的校训是“真诚朴实,自强不息。”“诚朴”是北郊人的谆谆追求,它上承老一辈北郊人“人心齐、力无比、泰山移”的创业精神,又开启新北郊人开拓进取的精神之门。
地灵英才聚,
北郊四时之景不同,春来柳絮桃花,夏至莲叶枇杷,秋高丹桂栀香,冬临松挺梅放。桃、李、杏、桂、竹、樱等待时而放,朝暾而夕月。
人杰青史藏。
40年,将一所学校濡染,酝酿。在各个工作岗位,北郊学子以其朴实的奉献精神,书写出一个个大写的“人”。每个人的品质成就了学校的真正品质。风采不同,雅韵同觞。
MP3试听:http://5sing.kugou.com/yc/3006507.html《雅韵北郊》文本歌词
《雅韵北郊》
作词:王俊
作曲:俞瀛洲
万福兴庠序,新北著华章。
荷泽北郊梦,映秀书墨香。
涌泉报不尽,滴水情意长。
六群各有性,校友林煌煌。
精英育人意,三杰精神扬。
博雅为底色,诚朴不敢忘。
地灵英才聚,人杰青史藏。
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