在日常教学工作中，发现很多孩子在刚开始学琴的时候，一些家长就把“我们只是随便学学”的观点传达给老师，同时也传达给了孩子。
这类家长没有抱着非常功利的目标送孩子学琴，心态是很好的。但“随便学学”的态度却是很不好的。
有一句话一定要强调：
业余可以，随便不可以。
“随便学学”这四个字是错误的态度。
业余≠随便
的确，很多家长送孩子学琴，
只是为了陶冶情操，
事先就想好了不走专业道路。
但家长起码要保证，
在孩子学琴的这几年中，
学到的知识是正确的，
培养出的习惯和性格是可贵的。
一位老师说“你就是认真的让孩子学，
孩子也不一定能走上专业路线;
如果你就要求孩子随便学学，
肯定连你送他来学琴的目的都达不到。”
每周至少听一次音乐，失去这些爱好，无疑会失去部分幸福，也会失去智力。 ——达尔文
如果仅仅是家长有这种错误态度，
尚且可以通过老师来纠正。
但若是老师有这种心理，
害处就大了。
如果，小孩子上第一堂课，
老师就问：你今后想不想走专业道路？
这是绝对不成熟和不专业的。
因为这时老师的潜台词可能是
如果你想走专业道路，
我们就高标准严要求，
如果不想走专业道路，
那就随意学学，无需认真。
这种把业余和随便等同的观点，
我们一定要尽全力来消除。
学琴，不光是学习弹琴
换个角度来说，学琴不光是学习拉琴，它是对孩子全方位的培养，包括性格、心态、涵养等方面。练琴可以培养孩子的自律性、责任心，如果父母把握得好，孩子不仅在音乐上能有所成就，对情商的培养也有很大的帮助。
但如果抱着随便学学的想法，对很多事情都会有放任自流的心态，结果学了几年琴，孩子苦没少吃，家长钱也没少花，最后收获的只是几首拉得面目全非、错误百出的曲子。
学琴可以培养孩子的自律性、责任心，
如果父母拿捏得好，
孩子不仅在艺术上能有所成就，
对情商的培养也有很大的帮助。
因此，
即使将来不打算让孩子走专业路线，
家长也必须打消“随便学学”的态度！
在孩子学琴上，
家长必须和老师站在同一条线上。
不要认为上课不重要，
随便给孩子请假、缺课；
不要认为孩子将来不走专业，
就可以“随便练练”。
对于孩子，
我们都有一个共同的目标，
就是希望孩子可以快乐的成长，
有面对未来种种的能力。
这些离不开老师和家长的共同配合。
付出才会有收获，
所以既然要学，就要认真起来哦！
