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旋律小调组成音及顺阶和弦应用 | Tommy Ho现代音乐必修课

时间 : 2025-01-23 作者 : 佚名 点击 :

  本文提要1. 旋律小调组成音2. 旋律小调的顺阶7和弦3. 旋律小调在各个和弦的基本运用4. 如何学习一个新的音阶

  笔录整理:小州州是男神

  各位同学大家好,欢迎来到Tommy Ho怪老头的旋律小调课程。几天没见,Tommy老师又胖了。想必最近生活很是滋润。在接下来的一个课程里面,Tommy老师将会给我们讲解旋律小调的知识。其中包括,旋律小调音阶、和弦;以及旋律小调音阶运用和拓展。以求用最简单方法,让各位同学充分掌握旋律小调的精华。

  今天的第一节课,是关于旋律小调组成音以及旋律小调顺阶和弦的讲解。

  1. 旋律小调组成音

  C自然大调:1  2   3  4  5   6   7C自然小调:1  2 b3  4  5 b6 b7C旋律小调:1  2 b3  4  5   6   7

  通过对比我们可以发现,在一个自然大调上使用一个降3音(小调音阶特征音),而其他音不变,这样组成的一个新的音阶就是旋律小调音阶,如果与自然小调相比,就三级音仍是b3不变,六级音和七级音使用的是还原的6、7。

  (注:假设现在我有一个Cm7和弦,组成音为1 b3 5 b7,使用一个C自然小调音阶,正好音阶内的音都可以满足这个和弦的和弦组成音。不会出现冲突。那假如我使用C旋律小调呢?那就会出现旋律小调中的7和Cm7中的b7冲突了,然而这种冲突是好的冲突,可以作为一个桥去突出这个Cm7和弦,这就是为什么爵士乐手在处理2级小7和弦上,喜欢用旋律小调音阶。)

  2. 旋律小调的顺阶7和弦

  C旋律小调: 1 2 b3 4 5 6 7

  以每个音为主音,做3度叠加,4个音为一组,如下:一级和弦: 1  b3  5 7    CmM7二级和弦: 2   4 6   1    Dm7三级和弦:b3  5 7   2    Ebmaj7(#5)四级和弦: 4   6 1  b3   F7五及和弦: 5   7  2   4   G7六级和弦: 6   1  b3  5   Am7(b5)七级和弦: 7   2   4  6   Bm7(b5)

  上面就是旋律小调顺阶和弦系统,需要注意的是,在旋律小调的顺阶和弦里是有两个属7和弦和两个半减7和弦。

  3. 旋律小调在各个和弦的基本运用

  一级和弦(CmM7),小3和弦加大7度,这个和弦是旋律小调的主和弦也是最能代表旋律小调特性的和弦。假如有出现这个和弦,那么在这个和弦上方直接使用一个旋律小调,是十分合适。

  二级和弦(Dm7),在这个和弦上面可以使用一个D的旋律小调,把Dm7看成D小调的一级和弦。就是我在上面提到旋律小调中的7和和弦的b7的冲突,能够突出和弦。当然同时也可以使用C旋律小调在这个和弦上,因为Dm7本身就是C旋律小调的二级和弦,音阶内的音和和弦组成音一致,当然也可以把两个音阶混合起来用。

  三级和弦(Ebmaj7#5)这个和弦因为有这个升5度音所以这个和弦的色彩很特别的,直接使用C旋律小调即可。

  四级、五级和弦(F7、G7),这是旋律小调和弦很特殊的地方,这里两个属和弦运用旋律小调有两种方式。首先一种是使用C旋律小调,两个和弦还是当四级和五级。第二种就是在G7和弦上,使用D旋律小调,当成四级属和弦;在F7上使用Bb旋律小调,当成五级属和弦。

  六级、七级和弦(Am7b5、Bm7b5),在这两个和弦,依旧还是可以使用C旋律小调,这里就不再重复。然后在Bm7b5和弦,也可以使用D旋律小调,当成六级的半减7和弦。在Am7b5和弦,也可以使用A#\Bb旋律小调,当成七级的半减7和弦。

  4. 如何学习一个新的音阶

  我们可以使用对比的方式来学习新的音阶。把新的音阶和老的音阶进行对比,来掌握新音阶的色彩。

  我们可以先录一个8小节的伴奏轨。伴奏和弦可以使用同一个和弦,比如Cm7。

  然后我在前面4小节弹C自然小调的句子,后面4小节弹C旋律小调的句子。通过前后不同色彩的对比,能够更加快速的记忆新的音阶。

  5. 额外提示

  当我们在面对一个和弦的时候,有的同学通常会把这个和弦放在一个调内来思考,比如说这首歌是C调,然后出现一个Dm7。从歌的调上来讲,Dm7是二级和弦。但是在乐理上来讲,有很好几个调的和弦里面是有Dm7和弦。比如D小调、Bb大调、F大调等。实际上在现代音乐里面是会有很多转调和调式音阶的使用,来表达不同的色彩。因此我们也可以把Dm7单独拿出,不放在一个C调里面去看。假设我在一个Dm7上面弹一个F大调音阶,其实我也只是在弹一个D的自然小调,只不过他的色彩会倾向于在C大调歌曲中出现D小调或者说F大调的色彩。所以是没有错的,就看你会不会处理。

  6. 结束语

  感谢各位同学耐心阅读到这里,可能有些同学会有点晕。不怕,慢慢思考一下就好了。因为在下节课,还有更深的坑在等你跳,毕竟不试一下,怎么知道自己不行呢,对吧!与诸君共勉!!!


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